Tendo em vista o contexto no qual o curso está inserido, define-se para os egressos dos cursos de Administração do Centro Universitário de Paulínia – UNIFACP o seguinte perfil desejado:
Os alunos dos Cursos de Administração da UNIFACP deverão estar aptos a reconhecer e interpretar a razão de ser (missão) das organizações e atividades nas quais se virem inseridos, bem como os recursos e meios necessários para a adequada consecução de tais missões, dentro de uma filosofia de respeito social e ética empresarial. Deverão ainda desenvolver competência específica em sua área de habilitação, complementando o seu potencial de contribuição com a sociedade e suas organizações.
Na definição acima, alguns aspectos são implícitos:

• A compreensão da razão e importância do trabalho realizado decorre do conhecimento adquirido sobre a missão da organização para a qual trabalha, bem como a missão da área / tarefa na qual está engajado. Com isso tem-se sentido ao trabalho realizado, com todos os benefícios daí decorrentes;
• O reconhecimento das missões favorece a compreensão da organização como processos, que possuem clientes, fornecedores e requisitos específicos de desempenho;
• Tal compreensão da organização favorece a escolha das práticas de gestão a serem aplicadas na busca da consecução de sua missão;
• O conhecimento da missão favorece ainda a inovação, a criatividade, a iniciativa, a autonomia e o foco nos resultados nos processos decisórios organizacionais;
• Senso de utilidade pela melhor compreensão da missão das tarefas realizadas, oferecendo níveis elevados de desempenho nas atividades realizadas, sem entretanto conflitar com outras áreas de trabalho.

Em sintonia com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Administração, bacharelado, definidas pela Resolução Nº 4, de 13 de julho de 2005 do Conselho Nacional de Educação, a Faculdade de Paulínia estruturou o Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Administração de Empresas com o objetivo de possibilitar ao administrador formado o desenvolvimento das seguintes competências:
I – reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
II – desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
III – refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
IV – desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
V – ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;
VI – desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos or ganizacionais, revelando-se profissional adaptável;
VII – desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações; e
VIII – desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais.

Administrar é gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas. Administração é o conjunto de conhecimentos a respeito das organizações e do processo de administrá-las (administradores.com).
O profissional formado em Administração de Empresas tem como principal função planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar os recursos de uma organização, sejam eles pessoais, tecnológicos, financeiros e materiais. Tem o propósito de analisar o ambiente no qual as organizações se inserem, construir cenários e definir estratégias que as conduzam aos seus propósitos, maximizando os resultados esperados com o emprego mais racional de recursos.
Planejam, organizam, controlam e assessoram as organizações nas áreas de recursos humanos, patrimônio, materiais, informações, financeira, tecnológica, entre outras; implementam programas e projetos; elaboram planejamento organizacional; promovem estudos de racionalização e controlam o desempenho organizacional. Prestam consultoria administrativa a organizações e pessoas.
Cabe ao administrador analisar o desempenho dos processos organizacionais, identificar oportunidades e ameaças e assim tomar decisões de caráter operacional (decisões do dia-a-dia) e de caráter estratégico (em direção a futuros desejados), seja para a organização como um todo, ou mesmo para as diversas áreas organizacionais, como recursos humanos, marketing, financeira, produção, logística, comércio exterior, qualidade, promovendo a entrega de valor diferencial nos diferentes mercados onde atua.
O bacharelado em administração oferece aos egressos uma formação generalista, com a possibilidade de atuação em organizações com ou sem fins lucrativos, do setor privado ou público, de qualquer porte ou nacionalidade, de modo a se caracterizar como um dos cursos superiores com maior grau de empregabilidade aos seus egressos.

Trabalhos interdisciplinares em todos os semestres do curso, com aplicação predominantemente prática;

• Orientação para Estágios
• Trabalho de Conclusão de Curso
• Semana de Administração
• Palestras e Debates
• Monitoria
• Cursos de Extensão
• Empresa Junior

1 Módulo
 

 
794       Estatística Aplicada                                                                                                                           80
 
6 Módulo
Carga Horária
453
 
 

Manual de Atividades Complementares – Administração
Relatório AC – Congressos e Seminários
Relatório AC – Cursos
Relatório AC – Defesa de Trabalho
Relatório AC – Filmes
Relatório AC – Iniciação Científica
Relatório AC – Leituras
Relatório AC – Palestras
Relatório AC – Projetos Comunitários
Relatório AC – Publicação
Relatório AC – Visita Técnica